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T
A. Massolle, Zeini, S., Hafkesbrink, J., und Hoppe, H. U., „Trendspotting in sozialen Netzwerken“, Virtual Enterprises, Communities & Social Networks, S. 175–184, 2011.
U
O. Daems, Erkens, M., Malzahn, N., und Hoppe, H. U., „Using content analysis and domain ontologies to check learners’ understanding of science concepts“, Journal of Computers in Education, S. 1-19, 2014.
O. Daems, Erkens, M., Malzahn, N., und H. Hoppe, U., „Using Content Analysis to Check Learners’ Understanding of Science Concepts“, in 22nd International Conference on Computers in Education ICCE 2014, Nara, Japan, 2014.
H. U. Hoppe, Erkens, M., Clough, G., Daems, O., und Adams, A., „Using Network Text Analysis to Characterise Teachers’ and Students’ Conceptualisations in Science Domains“, in IWTA 2013-1, 2013, Bd. 2, S. 3.
M. Erkens, Malzahn, N., Daems, O., und H. Hoppe, U., „Using Text-Analytic Methods to Extract Potential Misconceptions from Video Comments“, in 3rd International Workshop on Teaching Analytics (IWTA-2013) at EC-TEL 2013 - Eighth European Conference on Technology Enhanced Learning, Paphos, Cyprus, 2013.
V
J. Evers und Knipperts, J., „Vernetzung und Kooperation: Soziale Innovationen im demografischen Wandel“, in Becke, Guido et al.: Zusammen-Arbeit-Gestalten. Soziale Innovationen in sozialen und gesundheitsbezogenen Dienstleistungen, Wiesbaden: Springer, 2015.
J. Evers und Hafkesbrink, J., „Vertrauensgestaltung lohnt sich für Unternehmen und Mitarbeitende“, Innovativ ohne Vertrauen?, S. 16–17, 2011.
W
J. Evers, Hafkesbrink, J., und Krause, M., „Win-Win-Strategie: Nutzeneffekte von Prävention für Beschäftigte und Unternehmen in der IT-Branche“, 2009.

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