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H
J. Hafkesbrink, Kulenovic, D., und Bachem, C., Hybride Kompetenzprofile und konvergente Weiterbildung in der Digitalen-und Medienwirtschaft, Innovationsstrategien jenseits traditionellen Managements – Wissenschaftliche und praktische Ergebnisse des Förderschwerpunktes, Fraunhofer Verlag, 2011.
G
J. Hafkesbrink und Schroll, M., German-Russian co-operation platform in the research field of innovation, globalisation and sustainability, Globalisation, new economy and the environment. Business and society challenges for sustainable development. Proceeding of the seventh international conference of the Russian Society for Ecological Economics, S. 113–116, 2005.
F
S. Manske, Hecking, T., Bollen, L., Göhnert, T., Ramos, A., und H. Hoppe, U., A Flexible Framework for the Authoring of Reusable and Portable Learning Analytics Gadgets, in 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies, 2014.
T. Hecking, Manske, S., Bollen, L., Govaerts, S., Vozniuk, A., und Hoppe, H. U., A flexible and extendable learning analytics infrastructure, Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), Bd. 8613 LNCS, S. 123-132, 2014.
L. Bollen, Giemza, A., und Hoppe, H. U., Flexible analysis of user actions in heterogeneous distributed learning environments, in Times of Convergence. Technologies Across Learning Contexts, Springer, 2008.
J. Börner, Buraczynska, J., Gärtner, J., Nolte, K., Priesmeyer, J., Üstek, A., Stephan, C., Strasdat, S., Manske, S., und Hoppe, H. Ulrich, Fake or Real? Analyse physikalischer Phänomene in viralen Videos im forschend-entdeckenden Lernkontext, in DeLFI 2016 - Die 14. E-Learning Fachtagung Informatik, 11.-14. September 2016, Potsdam, 2016, S. 89–94.
J. Börner, Buraczynska, J., Gärtner, J., Nolte, K., Priesmeyer, J., Üstek, A., Stephan, C., Strasdat, S., Manske, S., und Hoppe, H. Ulrich, Fake or Real? Analyse physikalischer Phänomene in viralen Videos im forschend-entdeckenden Lernkontext, in DeLFI 2016 - Die 14. E-Learning Fachtagung Informatik, 11.-14. September 2016, Potsdam, 2016, S. 89–94.
E
J. Hafkesbrink und Evers, J., Evaluierung der Vertrauenskultur in Innovationsund Veränderungsprozessen–ein Messkonzept zur Erfassung und Beurteilung der ökonomischen und sozialen Wirkungen der Vertrauensgestaltung, S. 185–229, 2011.
J. Hafkesbrink und Evers, J., Evaluierung der Vertrauenskultur in Innovationsund Veränderungsprozessen–ein Messkonzept zur Erfassung und Beurteilung der ökonomischen und sozialen Wirkungen der Vertrauensgestaltung, S. 185–229, 2011.
J. Hafkesbrink und Evers, J., Evaluierung der Vertrauenskultur in Innovationsund Veränderungsprozessen–ein Messkonzept zur Erfassung und Beurteilung der ökonomischen und sozialen Wirkungen der Vertrauensgestaltung, S. 185–229, 2011.
T. Göhnert, Ziebarth, S., Malzahn, N., und H. Hoppe, U., Enriching (Learning) Community Platforms with Learning Analytics Components, in Collaboration and Technology, Bd. 8658, N. Baloian, Burstein, F., Ogata, H., Santoro, F., und Zurita, G., Hrsg. Springer International Publishing, 2014, S. 177-184.
T. Göhnert, Ziebarth, S., Malzahn, N., und H. Hoppe, U., Enriching (Learning) Community Platforms with Learning Analytics Components, in Collaboration and Technology, Bd. 8658, N. Baloian, Burstein, F., Ogata, H., Santoro, F., und Zurita, G., Hrsg. Springer International Publishing, 2014, S. 177-184.
S. Ziebarth, Verheyen, P., Brauckmann, A., Dini, L., Novak, J., und Hoppe, H. U., Einsatz von emergenten Lernobjekten in der Weiterbildung zum Facharzt der Allgemeinmedizin, in Workshop zu Web2. 0 in der beruflichen Weiterbildung im Rahmen der {DeLFI} 2012, Hagen, 2012, S. 7.

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