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A
S. Zeini, Malzahn, N., H. Hoppe, U., Hafkesbrink, J., Mill, U., Groh, G., Schauf, T., Westermaier, R., Pfeiffer, O., and Scholl, H., “Ansätze zur softwareunterstützten Kompetenzentwicklung in innovationsgetriebenen Berufen”, in Proceedings of the German Conference on Virtuelle Organisationen und Medien, 2008, pp. 229–240.
C
S. Werneburg, Manske, S., and Hoppe, H. U., “CtGameStudio - A game-based learning environment to foster computational thinking”, ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Main Conference Proceedings, pp. 543-552, 2018.
D
G. Becke, Evers, J., Hafkesbrink, J., Wehl, R., and Wetjen, A., “Das Mess - und Gestaltungskonzept der Produktivität sozialer Dienstleistungen: Die Balance von Kosteneffizienz, Arbeitsqualität und Unterstützungsqualität fördern”, Universität Bremen, Artec Forschungszentraum Nachhaltigkeit, Bremen, 191, 2013.
G. Becke, Evers, J., Hafkesbrink, J., Wehl, R., and Wetjen, A., “Das Mess - und Gestaltungskonzept der Produktivität sozialer Dienstleistungen: Die Balance von Kosteneffizienz, Arbeitsqualität und Unterstützungsqualität fördern”, Universität Bremen, Artec Forschungszentraum Nachhaltigkeit, Bremen, 191, 2013.
S. Zeini, Tünte, M., Imai, J., and Shire, K., “Data-Appendix”, Gender and the New Economy, 2006.
E
A. Wichmann, Giemza, A., Hoppe, H. U., and Krauß, M., “Effects of awareness support on moderating multiple parallel e-discussions”, in Proceedings of the 9th international conference on Computer supported collaborative learning - Volume 1, 2009.
A. Wichmann, Harrer, A., and Hoppe, H. U., “The e-moderation challenge: Teacher´s styles and strategies during e-discussions”, 2008.
G
K. Shire and Walby, S., “Gender and the Conceptualization of the Knowledge Economy in Comparison”, in Gendering the New Economy, H. Gottfried, Gottschall, K., and Osawa, M., Eds. London: Palgrave Macmillan, 2006, pp. 80–125.
I
S. Werneburg, Manske, S., Feldkamp, J., and Hoppe, H. U., “Improving on guidance in a gaming environment to foster computational thinking”, ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Workshop Proceedings, pp. 676-685, 2018.
N. Malzahn, Giemza, A., and Hoppe, H. U., “IT-Architekturen und Infrastrukturen”, in CSCL-Kompendium 2.0 - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen, J. Haake, Schwabe, G., and Wessner, M., Eds. 2012.
O
J. Hafkesbrink, Krause, D., and Westermaier, R., “Old wine in new bottles? A case study on organizational antecedents for open innovation management”, Competence Management for Open Innovation: Tools and It Support to Unlock the Innovation Potential Beyond Company Boundaries, vol. 30, pp. 255–270, 2010.
S
N. Malzahn, Harrer, A., and Hoppe, H. U., “Software- und Systementwicklung”, CSCL-Kompendium 2.0 - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen, 2012.
T
J. Hafkesbrink, Evers, J., Knipperts, J., Spitzner, G., and Wöhrmann, T., “Transition-Management-Modell "Demografischer Wandel und Innovationsfähigkeit". Zwischenbericht im Projekt Transdemo - Innovative Strategien zur Gestaltung des demografischen Wandels in Regionen”, 2015. .
U
S. Manske, Hecking, T., Chounta, I. - A., Werneburg, S., and Hoppe, H. Ulrich, “Using Differences to Make a Difference: A Study on Heterogeneity of Learning Groups”, in 11th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, CSCL 2015, Gothenburg, Sweden, June 7-11, 2015, 2015.